【摘 要】
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为了有效保障中学生可以展开有秩序、有规律的学习,班主任有必要不断强化中学班级管理的相关工作.班主任可以制定一些合理、科学的中学班级管理的制度,依据制度的要求严格地
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为了有效保障中学生可以展开有秩序、有规律的学习,班主任有必要不断强化中学班级管理的相关工作.班主任可以制定一些合理、科学的中学班级管理的制度,依据制度的要求严格地进行管理.但是,在实际班级管理的过程当中,一些兼任科任教师的班主任老师具有非常卓越的教学能力,不一定拥有比较良好的班级管理的能力.除此之外,由于中学班主任具有沉重的教学任务,一些班主任在教学方面已经耗费了大量精力以及时间,可能不具有更多的精力来进行日常的班级管理的工作.因此,大部分中学班主任在班级管理这一方面仍然存在一些问题,无法获取优良的班级管理的成效.
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