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在理论和实践的基础上,针对综合实践活动课程中调查类课题常用的文献法、问卷调查法、访谈法制定了相应的评价量表。该量表在使教师明确研究方法的使用情况及指导要素的基础上,实现了评价主体的多元化,还可以适应不同个性的学生,实现学生自身的横向比较,进而充分发挥该量表的评价和导向功能。
综合实践活动课程中常用研究方法评价量表的设计
【摘 要】
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在理论和实践的基础上,针对综合实践活动课程中调查类课题常用的文献法、问卷调查法、访谈法制定了相应的评价量表。该量表在使教师明确研究方法的使用情况及指导要素的基础
【机 构】
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人大附中西山学校,中关村第二小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2017年8期
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