【摘 要】
：
一、高中物理教学衔接中存在的问题1.重知识讲解,轻结构搭建传统物理教学中只重视知识讲解,强调知识的积累和记忆,忽视学生对知识间的衔接与渗透,以及对知识结构的思考和搭建
论文部分内容阅读
一、高中物理教学衔接中存在的问题1.重知识讲解,轻结构搭建传统物理教学中只重视知识讲解,强调知识的积累和记忆,忽视学生对知识间的衔接与渗透,以及对知识结构的思考和搭建。老师讲得过多、过全、过细,而学生只是关注单个知识点,未能对知识点进行横向
A high school physics teaching problems in the interface 1 heavy knowledge to explain the light structure to build traditional physics teaching only emphasizes knowledge to explain, emphasizing the accumulation and memory of knowledge, ignoring the convergence and infiltration of students of knowledge, as well as knowledge of the structure Think and build. Teachers speak too much, too full, too small, and the students just focus on a single point of knowledge, the knowledge point can not be horizontal
其他文献
在一个深秋的早晨,阳光明媚。玛利亚在金黄色的枫树下静静地听姐姐讲故事。“从前有一位可爱的小女孩……”听着故事,玛利亚睡着了。你猜她梦见了什么?梦见了……“兔先生,兔
本书内容与实践相结合,鼓励孩子们到野外探索,亲身感受大自然的奥秘。因此,在书中介绍了到大自然中探秘所需要注意的问题和需要准备的装备,而且还教你如何通过绘画的方式,把
本案例向我们展示了一个应用SPIN 的精彩的销售拜访过程,既引导了客户需求,有针对性地突出了公司以及产品的优势,了解了柯达采购的决策过程、时间表,明确了下一步的沟通计划
星期日早晨,大智按响了哈妹家的门铃,喘着粗气说:“科技馆里新来了一艘‘神舟’六号的模拟飞船,还允许作模拟飞行。你想不想看看?”“做梦都想!”哈妹跟着大智向外走。大智说
一、开发特色型的乡土资源 我园的“小农庄课程”以农为本,田野、村落、树林是它天然的大课堂,得天独厚的自然资源、农业资源、人文资源是课程构建的有利条件。近年来,我们
“ 世 上 只 有 妈 妈 好 ,有 妈 的 孩 子 像 块 宝 … … ”我 非常 喜 欢 这 首 歌 ,因 为 我 有 一 个 爱 我 的 妈 妈 。 妈 妈虽 然 只 有 30 多岁 , 但 饱 经风 霜
大家都说小干部是同学羡慕的对象、老师身边的红人、家长眼中的好孩子,其实小干部也有烦恼,而且还不少呢!天津市昆纬路一小五年一班的同学们就这个话题展开了讨论,我刊小记者
平民教育的发展杨东平撰文,介绍了平民教育的流变和当代发展。1911年废除帝制和民国建立之后,民权高涨。平民教育与平民文学、平民政治等民主思潮相伴,在新文化运动中登
The
迈克尔很有口福,能吃会吃,而且对饮食也常常点评得头头是道,大家誉之为“美食家”。迈克尔生日那天宴请了许多好友在家聚会,并烤野味肉串招待大家。大家都知道他的嗜好,纷纷
现代科学技术的发展为教育提供了越来越多的应用型成果,给教学工作带来了极其深刻的变化,现代教学手段的发展和应用为中学生物教学手段充实了新的内容,带来了新的教学模式。