【摘 要】
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<正>让历史教育回归常识!赵亚夫先生为此呼吁了二十多年,应之者不乏其人,但总体上看,尚未变成更多人的共识。看来,常识怎样转化为共识,是个问题。常识是什么?或以为"常识"嘛,
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<正>让历史教育回归常识!赵亚夫先生为此呼吁了二十多年,应之者不乏其人,但总体上看,尚未变成更多人的共识。看来,常识怎样转化为共识,是个问题。常识是什么?或以为"常识"嘛,谁不知道呀,何足挂齿?然而事实上,于今,得一"常识"已变得很困难。什么是历史,什么是历史学,什么是历史教育,它们之间有何关联和区别,目标和功能有何不同,这些本
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