【摘 要】
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小雪花安全课堂1.养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天接触各种各样的东西,会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成中毒。3.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。
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小雪花安全课堂1.养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天接触各种各样的东西,会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成中毒。3.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。
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读了《江苏教育》(班主任)2021年3月刊发的《飘扬在心中的流动红旗》一文,深有感触。“育人先育心”,确实如此,每一个孩子,哪怕是世人眼里的“问题学生”,他也有闪光的一面。教育的目的正在于发现孩子的闪光点,去鼓励和唤醒,而不是让先入为主的偏见和高高在上的“审判”毁了孩子。大家辛苦得来的流动红旗由于“意外”而丢失是不幸,是班级信仰的动摇,然而作者能抓住契机、追本溯源,能换位思考、真诚体察,真正体现了班主任的管理智慧和阔大胸襟:既“力挽狂澜”,唤醒了一名所谓的“问题学生”,又适时提高了班级的凝聚力。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”学生熟练掌握运用语言文字的能力,这是语文核心素养的要求。但任何客观存在的对象,都有一个品质的问题,语文也如是,这就是王尚文教授在《语文品质谈》中谈到的“语文品质”。所谓“语文品质”,就是指一篇语言作品遣词造句、谋篇布局的质量。王尚文教授指出:语文教学的核心任务就是教师引导学生去发现、感悟课文美好的语文品质,进而探究它生成的缘由,使学生得到借鉴,最终达到提升自身语言作品的语文品质的目的。
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