＜正＞语文教学是关乎学生思想念、行为举止的重要教学内容,可以提升学生的语文知识储备、思想觉悟和道德修养,借此培养德艺双馨的优秀人才。因而,初中语文教师应当优化教学理念和形式,提升学生综合语文素养。下面,笔者将从"将视频播放渗透进语文教学中,提升学生语文学习积极性""注重对中学生听课言行上的引导,助其养成良好学习习惯""探寻文章主旨的共通点和联系性,深化学生对文章的理解"三方面入手,就如何优化教学理
＜正＞ 在大型网具网片剪裁过程中,为使剪裁边排列均匀,工艺简单,就必须将剪裁循环化成最小简约比,并准确地计算出各剪裁次数。这在简单的剪裁斜率（剪裁比）或剪裁循环时较容易做到,但对于较复杂的或为了满足某些网片在网具中的规定尺寸(如联合
育人目标是教育的终极目标，教师的育人能力是教师职责的终极指向。关怀是育人的主基调，关怀能力是教师育人能力的锁钥。目前由于关怀的缺场而导致教师育人能力异化，关怀情境断裂造成离散式育人，关怀认知误读造成功利式育人，关怀关系异化造成虚假式育人，关怀行动缺场造成定向式育人。在以关怀为底色的教师育人关怀机制中，关怀情境生成关怀关系，关怀关系激发关怀情感，关怀情感促成关怀行动。以关怀为基调，构建教师的育人能力
＜正＞一、以“结构化”的思维引领单元构建基于对各运动项目属性的整体认知与深度构架，单元教学计划是“结构化教学”实施的重要载体。具体而言，就是不仅要了解具体的教学内容有哪些，还要明确教学内容的知识体系与逻辑关系，掌握其整体结构。教师最先需要做的就是更新自己的观念，尽快理顺所学同类教学内容的知识体系，在头脑中形成动态发展的知识结构，进而在教学时从“结构”出发，培养学生的结构化和系统化思维。如，以足球运
目的：挖掘分析治疗脑卒中的中成药的组方规律，探讨高频中药配伍规则。方法：收集《中国药典》（2020版）与《中华人民共和国卫生部药品标准·中药成方制剂》（全20册）中有治疗脑卒中功效的中成药处方信息，对涉及中药进行频次、关联规则与系统聚类分析。结果：纳入61种中成药，涉及中药253味，单味药中川芎（31次，50.82%）、当归（28次，45.90%）应用次数最多。应用频率＞20%的中药共计26味，以
针对降落伞开伞过程中柔性大变形、强非线性和强耦合性的特点，采用伞载多体动力学方法，以充气时间为自变量，分别建立拉直、充气和稳降3个阶段的动力学模型。对降落伞开伞过程中物伞系统运动学和动力学进行数值分析，研究降落伞开伞过程，通过某型号降落伞飞行试验验证，表明：基于多体动力学的降落伞开伞过程计算简单方便，能够快速指导降落伞的设计迭代，计算结果可以很好地体现降落伞的开伞特性。