【摘 要】
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有一天晚上我在台灯下写作业,不小心橡皮掉到了写字台下面。由于台灯光照不到写字台下边,黑暗中,我摸了好一会儿,也沒找到。我想把台灯移到桌子边上,可是由于电源线限制,台灯根本不能向外移动。最后,耽误了很长时间,也沒找到橡皮。为此,我想研制一种可变距万向照明灯。 我通过咨询家长、老师以及上网查找,首先解决可变距及方向问题,然后设计草图,确定了制作方案,明确“工期”及时间进度。考虑到节能、环保以及创新,
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【摘要】 教育学生克服思维定势,提高创新意识,留给学生更多的思维空间;培养学生创新意识,要鼓励学生多质疑,诱发学生创新思维能力的提高;培育科学的创新思维,鼓励标新立异注重个性发展培养学生创新品质,加强实践操作能力的培养。 【关键词】 培养 学生 创新意识 创新能力 【中图分类号】G424 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0047-01 学生的
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捐赠者简历:陶伟中,1950年生,江苏人,大学文化程度。1968年插队务农于南汇,1971年光荣参军入伍于宁波陆军某部。1976年退伍后至上海房屋材料供应公司工作。1983年上海汇丽集