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<正>【活动背景】生物科学是一门实验性很强的学科,因此,在生物教学中离不开生物实验。人教社出版的高中《生物》教材中除编写了验证类实验外,还编写了探究性实验,意在通过探究性实验引导学生关注科学发现的过程,培养学生具有初步的实验设计能力。其中的"植物向性运动的实验设计和观察"就是其中一例。由于这部分内容可查资料比较少,也缺乏现成的经