研究生课程《传递原理》的改革与探索

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一、教材与教学内容改革 面向二十一世纪研究生教学内容的改革,要面向21世纪国家经济、政治和社会的全面发展,面向当今世界科技的重大飞跃,根据市场经济条件下毕业生就业范围和职业变动性大,专业技术不断分化又不断综合,新技术大量涌现的特点进行,形成有我国特色的教学内容和课程体系。教学内容的改革首先是教材的改革,以研究生课程《传递原理》为例,长期以来,国内研究生该门课程的教材大多各校自编,相当一部分教材是参照国外60、70年代的教科书《传递现象》编写的,许多内容已经陈旧过时。为了使研究生能接触到当今国外较先进的科
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