【摘 要】
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探讨E-learning平台在英文流行病学教学中的应用效果及其改进方向。通过电子问卷调查南京医科大学2013级留学生79人,结果表明E-learning平台可整体促进留学生的学习热情和对
【机 构】
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南京医科大学公共卫生学院流行病学系
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-JX007);江苏高校品牌专业建设工程基金资助项目(PPZY2015A067);江苏省高校优势学科建设工程基金资助项目
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探讨E-learning平台在英文流行病学教学中的应用效果及其改进方向。通过电子问卷调查南京医科大学2013级留学生79人,结果表明E-learning平台可整体促进留学生的学习热情和对知识点的理解,但普遍使用积极性并不高。主要原因为使用界面有待改进,如能将网络版推广为全英文手机App版本可提高其使用效率。
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