阅读观相关论文
潘新和是当代语文教育名家,他凭借扎实的理论基础与长期的教育实践,对语文教育进行了深入研究,目前已有相关论著和教材10余部,报刊......
一名优秀教师的成长离不开高质量书籍的滋养。于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径。漫长的阅读之路，是......
以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、......
阅读教学在高中英语教学中占据着非常重要的地位，它是英语教学的核心内容和关键所在。对语言课来说，阅读就是对所学语言知识的一个认......
一、校园阅览课设置的意义 你是不是曾经在第一次看到培根《论读书》中的句子“读书，足以怡情，足以博彩，足以长才”的那一刻频......
阅读是伴随人终生的行为,直接关系到个人的精神成长。一定程度上说,个性化阅读方式,特别是从阅读中获得的个性素养,将直接影响其修......
摘 要：《语文课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这表明阅读在语文教学......
名著阅读是提高学生语文素养的重要途径,是关乎为青少年“打一个精神底子”的大事,但是目前的名著阅读却呈现出少读、浅读、听读的......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深......
“心理距离”这一说法最早由英国著名美学家爱德华·布洛提出，本来“距离”一词是针对空间或时间相隔而言的，然而布洛的“心理距离”......
随着20世纪70年代人本主义理论在西方的兴起与繁荣,“以人为本”的理念已成为当今教育改革的一个方向,新一轮课程改革的基本价值取......
摘要：对于如何提高学生阅读写作能力这一问题，笔者结合自己多年的教学经验从对小学语文“读”、“说”、“练”三方面入手提出了自己......
“学程导航”中的“学程”是指学生学习的课程及其过程,“导航”是指教师促进学生学习的一种角色定位与教学策略。“学程导航”就......
一、文本解读的主观性要更实在些 文本解读的过程，实际上就是读者（教师与学生）和作品（包括作者）对话的过程。因此，文本的解读，始终是......
情感的一个重要特征就是它具有感染性，在一定的条件下一个人的情感可以感染他人，使他人产生不同的情感体验。那么，在小学语文课堂教学......
我一直在教学一线工作，立足课堂，潜心实验，不断反思教学实践中的成败得失，不断总结，不断探索，形成了“简约语文”的理念。我的“简约语文......
教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正在于它是人格心灵的“唤醒”，这是教育的核心。正如法国作家孔巴兹所言，教育学应该是精神生态......
语文阅读的方法多种多样。如轻读、默读、速读、精读、齐读、分角色读等等。不管是哪种读法，教学中都要根据需要，灵活安排，让学生乐读......
摘要：阅读是语文教学的重中之重。阅读教学既是语文教学的主要内容之一，也是培养阅读能力，实施人文教育的重要途径。因为阅读教学不仅......
阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识、培养能力、陶冶情操，让人的身心愉悦。每一位语文教师都应当十分重视学生的阅读。但是在......
散文以优美的意境、精练的语言、深邃的哲理散发着文学的魅力。散文最重要的审美属性是情感性，以“我”的视角关注身边的世界。一项......
长期以来,不少教师认为阅读是语文教学的分内事,与数学教学不太搭边。也有教师认为,数学阅读无非是让学生反复诵读,强化记忆,毫无......
【摘要】 语文教育的目的在进一步指导学生正确地理解和运用文字,提高阅读、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语......
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”培根的这一名言，揭示了多元化......
【摘要】閱读教学一直是语文教学的重中之重，语文的教学活动一般是以一篇篇的阅读文本为依托，来对学生进行语文知识的讲解和语文能力......
区别于传统的板书、普通话、下水作文等技能,我认为可以将文本解读与组织课堂教学视为当下语文教师最重要的两个新基本功。在课程......
阅读是我们进行终身学习的重要途径,而兴趣则是我们最好的老师。因此,浓厚的阅读兴趣是养成阅读习惯和提升阅读能力的基础与关键。......
“如果新教育能把阅读这件事情抓住，让教师和学生热爱阅读，我也无愧此生了” 以发起并推进“新教育实验”著称的全国人大常委、民......
摘要：语文是一门非常重要的基础学科，贯穿于小学、初中、高中和大学。在高中语文教学中培养学生的创新思维和创新能力，是语文教学的重......
在语文阅读教学中，让学生通过对文本的多角度、多层次、多方法的多元阅读，去理解、领悟文本的内在信息，是使学生能较全面地解读文本、......
学生在语文学习过程中,阅读是语文学习的根本和基础,同时阅读的能力又反映语文学习和掌握的程度。提高学生阅读能力必须通过课内外......
阅读生态系统是由国家及相关部门、阅读资源生产部门、阅读资源提供部门、读者四大要素组成的有机系统。结合第七次国民阅读调查的......
乔纳森·卡勒的解构主义读者阅读观将女性阅读分为三个契机,它们在逻辑上层层递进,可以看作三个层次。同时,在实际发展中一直存在,......
阅读教学是语文教学的重点，也是难点。现代阅读观认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学......
《文心》是由夏丏尊和叶圣陶两位先生合著的语文教育经典著作,以三十二篇国文小故事,关联地写述国文的抽象知识与中学生日常遇到的......
摘 要：罗伯-格里耶在他的新小说《橡皮》中颠覆小说传统，开辟了新小说创作，对读者提出邀请，邀请其参与小说创作，赋予读者解读和自己发挥......
[摘 要] 着重介绍了在新课程理念下如何激活中职英语阅读教学的策略，即在正确的语言学习观（learning；learning through language；le......
