太岳山油松林土壤活性碳和微生物特性随外源有机物的变化规律

来源 :福建农林大学学报(自然科学版) | 被引量 : 4次 | 上传用户:dahubi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨不同外源碳添加对森林土壤微生物—土壤酶—活性碳库系统的影响规律,在山西太岳山油松林展开了外源碳添加的野外控制试验.试验设计为5种处理,按照250 g·m-2的当量,分别向油松林表层土壤中添加了生物炭、玉米秸秆、辽东栎叶、油松叶和木屑等有机物,以未添加的样方作为对照.研究表明:外源碳的输入,显著提高了碳库各组分的含量和微生物呼吸值(P<0.05).酶活性表现出明显差异,纤维素酶(BG、CBH)、几丁质酶(NAG)、氧化酶(PO、PER)活性分别在秸秆、木屑、油松处理下活性最高.代谢熵大小表现为:
其他文献
历史教学不仅是知识的传承,技能的培养,正确观点的集成培育,不仅是课内的班级式授课,亦要学以致用,更可以在学校学时以外进行兴趣小组组建。以历史课外活动小组的活动实录为
高中阶段是人生的关键期,是学生实现人生目标和价值理想的重要阶段,当他们怀抱理想和美好信念踏入校园,却由于各种原因放弃了当初的理想和愿望。是什么改变了学生?在担任高一班班
传统二维Otsu法主要由于对二维直方图采用主对角线区域概率和近似为1的假设等原因,以致分割结果不够准确.针对此问题,提出了一种二维直方图准分的Otsu快速图像分割方法.(1)准确
以甘蔗苗为材料研究了甘蔗CBF1转录激活因子ScCBF1在水杨酸(SA)、茉莉酸甲酯(Me JA)以及重金属镉(Cd Cl2)和铜(Cu Cl2)胁迫下的表达情况;将ScCBF1的原核表达载体p GEX-6P-1-ScCBF1转
"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"教育是知识创新,传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。时代在发展,教学的脚步在前进,在大
以PDB code:3f7o.1.A蛋白酶作为模板对酱油曲霉碱性蛋白酶(Alkaline protease,Ap)进行同源建模,对模拟的Ap结构分析可知,Ap中无二硫键,结合了1个Ca^2+.分别对预测的Ap二硫键
摘 要:由于时代的快速发展和教育体制的改革,社会对人才的要求也越来越严格,所以教学方法的改革和创新已经是时势所趋。即时评价是教师通过在课堂上即时对学生学习情况做出点评以提高教学效率的一种新兴教学手段。刍议了在小学语文课堂教学中渗入即时评价的策略。  关键词:小学语文;教学;即时评价  一、课堂即时评价对小学语文课堂教学的重要性  课堂即时评价是指教师使用口述的方式对学生的学习态度、行为、情况、结果
选取375羽1日龄黄羽肉鸡(公),随机分为5组,每组5个重复,每重复15羽.对照组在基础饲粮中添加常规微量元 素,叹组分别在基础饲粮中添加200、300、400、500 mg ? kg-1包被复合微量
2011年4月,欧盟的行政机关欧盟委员会发表了概括欧洲境内转基因作物(GMO)种植情况的报告书。报告书称,德国等3个国家开始转基因马铃薯的商业化种植,转基因马铃薯是于2010年时隔12
对移栽到北京6 a的金镶玉竹、黄秆乌哺鸡竹和黄纹竹冬季越冬期的叶片结构、光合荧光特性、相对电导率等进行研究.结果表明:(1)3个竹种叶片上表皮无显著变化,下表皮黄秆乌哺鸡竹