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统观语文新课程建设和教材编写思路，文学教育的内容具有逐渐扩展的趋势。其中中国古代诗歌，从小学到高中大致呈现出朝着源头“漫溯”的走向。义务教育阶段要求学生诵读百余首各类古诗，其中以唐宋时期篇幅较短者居多。至高中必修阶段。重点学习的内容有以柳永、苏轼、辛弃疾、李清照等为代表的宋词，以王维、李白、社甫、白居易、刘禹锡等为代表的唐诗，