新时代女性领导的共情优势、短板与提升策略

来源 :现代商贸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyaner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代女性领导既面临着具有比较强的亲和力,突出的观察能力、认知能力,务实、乐于奉献,语言驾驭和表达能力的共情优势,也面临着心理承受能力和自我控制能力有待进一步提升,自信度不足、成就动机不高,嫉妒心较强、不够宽宏大度等共情短板,提升女性领导的共情要营造终身学习的理念,凝聚下属,塑造成长进步共同体,树立自信心,激励下属,筑牢事业共同体,着眼大局,关爱下属,夯实情感共同体,深入探讨女性领导的共情优势、短板,进而提出积极有效的提升策略对于提升女性领导的领导力和工作效率具有十分重要的理论和现实意义.
其他文献
从2019年开始,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(以下称“1+X”证书制度)试点工作,本文以“1+X”证书制度为契机,旨在探索高职院校大数据与会计专业教师职业提升能力的路径,进一步拓展高职教师的职业发展途径,提高高职教师的职业素养,实现高职教师的职业发展目标.
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者.辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友.新时期下辅导员队伍的建设对学生有效管理至关重要,本文就辅导的职责进行阐述,并就如何实现岗位职责进行论述,提出了自己的观点.
经过几十年的建设与发展,成都大学目前已初步建成了多个对接地方的学科集群,包括生物医药、动漫、制造以及城乡教育,在这些优势学科的带动与地方政府的大力支持下搭建起;专业的具有针对性地创新创业研究平台.本文以本校创新创业课程体系建设为研究对象,对现行的创新创业课程弊端进行分析,从而提出具有成都大学特色的且适用于学校发展和学生成长的创新创业课程建设方案.
财务报表审计与内部控制审计一直以来都是审计界研究的热点.通过分析丰华股份2019-2021年财务报告审计意见及内部控制报告审计意见,就内部控制、财报审计意见,内控审计意见三者之间的内在联系进行分析.结果表明,内部重大缺陷是导致双非标意见出具的一个重大影响因素,并就此,对上市公司如何避免被出具双非标审计意见提出相应的建议.
学风建设关系职业人才培育质量.目前,我国职业学校存在诸如学生自信心普遍欠缺、内生动力不足;教学形式单一、理论与实践脱节;考核力度薄弱,制度执行不到位等种种问题,这给校方、学生、家长、用人单位乃至社会带来了不良的负面影响.为此,基于态度改变理论提出以竞赛和宣传营造校园积极向上的整体风气,培育学生自信心;以“实践-理论-实践”培养方式,培育知行合一应用型人才;以强化考核力度,扎实学生课程基本功.此外,基于戴明管理十四条提出对职业教育人才培育质量的启示.
网络著作易被删改、复制,进而侵权现象频发而维权困难,是著作权保护领域的难点和痛点.区块链技术可溯源时间戳、可编程智能合约、分布式记账等技术优势,在网络著作的确权登记、交易存证以及侵权后的维权阶段均大有可为.现阶段,网络著作权保护科技化、智能化的应用需求和我国著作权保护相关的法律实践之间仍有一定差距,再加上企业的“经济人”追求利益的特性以及网络著作的自身特点,公平、可信、高效的著作权保护系统最好由权威的管理机构主导,使其成为公共的网络著作权管理平台.因此,有必要对区块链技术和法律制度创新性结合进行深入研究,
大学生社会责任感的培育是一直以来备受关注的话题,关系到大学生自身的全面发展和未来社会主义现代化建设的进程.本文从培育大学生社会责任感的重要性出发,探究了当前大学生社会责任感培育中存在的问题及其原因,并从社会、家庭、学校以及大学生自身方面提出了培育路径,引导当代大学生成为有担当的时代新人.
商科学术型硕士研究生教育作为我国研究教育的重要组成部分,其人才培养质量对完善我国国家创新体系具有很重要的意义.相对于其他学科,商科学术型硕士研究生培养存在培养目标多样性、生源多样性和外部环境较大的不确定性等特殊性.商科学术型硕士研究生在培养过程中,存在培养目标过于强调学术性人才、学业考核方式单一化和课程安排过于集中化等问题.为此,应不断完善人才培养方案,打造优秀的导师团队,鼓励教师探索灵活的教学和考核方式.
我国政府在日常行政管理中,会颁布大量的命令性文件来及时解决出现的新问题,例如本文中政府发布的《通告》.由于程序简单、制作发布时间较短,相较于一般立法性文件,《通告》等命令性文件更能满足政府行政管理的需要,但同时也出现了合法性不足、执法程序不完备的问题.司法实践中,我们需要根据相关文件的内容具体分析,通过行政诉讼实现规制行政权力与保护群众权益的目标.
网络民族主义作为民族主义的新表现形式,呈现出理性与非理性两种样态,具有大众化与体制外并行、理性与非理性并存、广泛性与互动性同在等特征.心智尚未完全成熟的大学生,容易受网络民族主义思潮中的非理性因素影响,应采取营造良好的网络舆论环境,重视社会主义核心价值观宣传教育,引导理性对待各种文化等措施,实现对大学生思想的有效引导,促进大学生身心健康发展.