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诊断学是医学生由基础医学向临床医学过渡的桥梁课，而实验诊断学又恰是诊断学中最具特色的桥梁课，在教学中起着承前启后的作用；在思维模式上也存在着由基础科学以继承为主的学习到临床科学以综合分析能力培养为主的学习上的转变。因此，诊断学及实验诊断教学是培养优秀临床医生的关键阶段；实验诊断教学应该紧密结合临床实践。