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了解现代中等教育对普通人结构观念的塑造和影响，可以推测结构现象、结构形态的社会价值和驱动力，分析结构创新的方向。该研究采用问卷方式抽样调查华中科技大学本科新生，对结构观念中的几个典型因素：形态、强度、抽象与学科背景及其之间的关系进行探讨。期望研究成果能够帮助对结构创新现象作出合理阐释和预测参考。