【摘 要】
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近年来,应用型本科院校开始了以“特色学校建设工程”为工作目标,以“抓起点、突重点、展亮点、显特点、站高点”为工作要求,以“创新改革”为工作主体,探寻现代学徒制在应用
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题重点项目(FJJKCGZ16-258)
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近年来,应用型本科院校开始了以“特色学校建设工程”为工作目标,以“抓起点、突重点、展亮点、显特点、站高点”为工作要求,以“创新改革”为工作主体,探寻现代学徒制在应用型本科教育中的实施之路。现代学徒制正是契合了职业教育发展的需求,从制度层面突破校企合作模式,引导应用型本科院校和合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案,共同培养人才,真正实现校企一体化育人。产学结合的现代学徒制是各应用型本科院校深挖学校内涵发展潜力、进一步提升办学品质、突显办学特色的有效路径。
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