【摘 要】
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本文主要就我国的含铅锑矿的分选问题,论述了辉锑矿与硫锑铅矿的分选原理及工艺,并列举了有关的试验结果。
This paper mainly on the separation of lead-antimony ore in
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本文主要就我国的含铅锑矿的分选问题,论述了辉锑矿与硫锑铅矿的分选原理及工艺,并列举了有关的试验结果。
This paper mainly on the separation of lead-antimony ore in our country, discusses the separation of stibnite and stibnite lead ore separation process and technology, and lists the relevant test results.
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摘 要： 教师在课堂教学过程中如何通过巧设问题激发学生的学习兴趣是一个重要的环节。巧妙的问题可以使学生“动中生疑”，“疑中生趣”，促使学生进入学习的最佳状态。 关键词： 巧设问题 生物教学 激发兴趣 随着基础教育从“应试教育”向素质教育“转轨”的不断深入，在教学中如何激发学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。许多
摘 要： 影响和谐师生关系构建的因素很多，高等教育的大众化所带来的相关改变是不容忽视的因素之一，本文从改变教师的观念、班额数的控制、新校区的建设几个角度入手进行了探讨。 关键词： 高等教育 大众化 高校 师生关系 和谐发展 自从1999年党中央、国务院在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出扩大高等教育规模的重大决策以来，经过十几年的努力，我国高等教育得到长足的发
摘 要： 如何认识教务管理工作的服务性，并从服务的角度开展工作，是新时期高校教务管理工作者值得思考的一个问题，也是提高教务管理队伍的素质和工作效率的关键所在。本文就高校教务管理工作的服务性作了简要分析，论述了高校校、系（院）两级教学管理机构工作的服务对象和服务性体现。 关键词： 高校教务管理 教务处 教学秘书 服务性 在教育大众化的形势下，越来越多的学生和社会群体涌入高校，加剧了高校教育教
摘 要： 《植物科学基础》是一门基础学科，研究对象繁多，也是一门实验性、感官性强的学科，教学中有许多图片、标本、资料辅助课堂教学。在传统的教学中，知识的传授基本上都是靠语言描述或静态的图标来完成，虽然也尊重客观事实，但讲起来却抽象、模糊，因此黑板加粉笔式的传统教学方法已经不能满足目前的教学需要。随着信息技术的发展、网络的普及，现代化信息技术已经开始融入植物学科的课堂教学，集文字、图像、动画、
2-溴-4-甲基吡啶(1)经氯代和碘代反应合成了2-溴-4-碘甲基吡啶(3),3和蒽酮(4)反应生成10,10-二(2-溴-4-吡啶甲基)-9(10H)蒽酮(5),5在3 MPa下与NaOCH3反应得到10,10-二(2-甲氧
摘 要： 作为一种先进的管理方法，目标管理对于提高我国院校管理效率，实现院校发展目标具有十分重要的意义。本文在探讨我国院校目标管理应用限制因素的基础上，深入分析了我国院校目标管理有效运行的四个必备条件。 关键词： 目标管理 教育管理 运行条件 一、我国院校目标管理的应用限制 目标管理是教育管理科学化的重要方面，自20世纪80年代以来，我国很多院校对此进行了大胆的实践，并起到了提高教育管理
摘 要： 校园文化是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成长和提高全体师生文化素质及审美情操为目标，由全体师生员工在教学、科研、管理、生产、生活、娱乐等各个领域的相互作用而共同创造出来的一切物质和精神的总和。它是学校教育的重要组成部分，更是共青团对学生进行思想政治教育、全面提高学生素质的重要途径。也就是说，校园文化建设是共青团工作的着重点和出发点。 关键词： 校园文化建设 共
报道了四环素C-2位与伯胺、仲胺反应形成Mannich碱的简便方法:四环素盐酸盐在甲醇和水溶液中与伯胺反应,生成二级Mannich碱;四环素在叔丁醇中与仲胺反应,生成三级Mannich碱。
摘 要： 在体育教学中，学生不像在其他教学中那样被固定在课桌前，而是拥有一个广阔的空间领域，他们的身体直接参与活动，其思维活动与机体活动紧密结合，个性也就在其中充分展示和发展。作者在教学实践中总结出了发展学生个性的几条有效途径，与同仁一起探讨。 关键词： 体育教学 学生个性发展 有效途径 一、认识学生的个性及个性差异 为了培养学生全面发展的个性，教师就要及时发现、培养和发展学生的才能和素
牛病毒性腹泻（Bovine viral diarrhea，BVD）是由牛病毒性腹泻病毒（BVDV）引起的，主要侵害牛、羊、鹿、牦牛等反刍动物及猪的一种重要传染病。牛病毒性腹泻病毒属于黄病毒科 (Flavivir