美术教育不仅能培养学生的情趣，还能培养学生的观察力、想象力及创造力。以往的教学，教师只管教，忽视学生学习能力的培养，这样的课堂对于学生来说，就是受刑，对于教师只是简单地完成教学任务。所以，摒弃旧的模式，在美术课堂上，让学生动起来，锻炼学生的各方面能力，势在必行。　　一、创设生动的教学情境，使学生快速融入课堂　　美术教育的特点是培养人的人格，以美感人，以情动人，达到培养人的目的。俗话说，良好的开端是成功的一半，如果我们能在教学开始多动脑筋，使教学活动情境具有针对性、趣味性、创造性，常会起到意想不到的效果。美术学科是生活的再现，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解美术知识。如，每节课通过猜一猜、听一听、讲一讲、动一动活动，吸引学生兴趣，调动学习积极性，而且有利于培养学生的创新思维，引发很多疑问，让学生真正动起来，课堂也真正活起来。