从听到动的感知——童声合唱中聆听能力的培养

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童声合唱中我们着重要培养的是孩子们“聆听”的能力,可我们应该怎么培养呢?本文通过几个方面的训练方法:从理论出发,训练学生听辨各项音乐要素;从视唱出发,训练学生唱出聆听的音乐;从情感出发,训练学生用动作表现聆听的音乐.阐述了培养孩子们聆听能力的重要性,以及培养的方式方法,论证了我们该怎样去训练,怎样去培养,得出了我们应该以听为前提,带动感和动,才能有效提高童声合唱聆听的能力以及声音的纯净和和谐化.
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