以红色校史构建学校特色文化 ——卫国尧纪念小学“明志教育”的实践探讨

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红色校史作为一所学校的文化背景具有巨大的教育价值,然而在新时期却显得“过时”、“虚假”、“空洞”,只有通过创新形式将革命精神和革命遗存转化为教育教学资源,才能真正使它鲜活生动并产生新的价值.本文围绕广州市海珠区卫国尧纪念小学利用红色校史构建特色办学思想、办学理念和育人策略的经验,探讨红色校史资源在新时期学校教育中的利用路径和方法.
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