生活化数学情境教学的点滴体会——和学生一起走进数学生活

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笔者于1993年7月参加工作,在农村学校从事数学教学工作已18年了,在这十几年的教学工作中使笔者深切地感受到“数学源于生活,而最终又服务于生活”的真正含义。作为小学数学教师,必须考虑数学教学中能不能把现实的问题 I joined the work in July 1993, engaged in mathematics teaching work in rural schools for 18 years, in this ten years of teaching work so that I deeply feel the “mathematics from life, and ultimately serve the life ”The true meaning. As a primary school mathematics teacher, we must consider whether mathematics teaching can put realistic problems
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