摘要：本研究通过问卷调查了江苏省6所高校。其中主要调查了5000多名学生关于对急救知识的了解和认识程度，调查结果显示该校的大部分学生严重缺乏急救知识，学生自身的急救能力也有待提升。虽然学生的教育缺乏急救知识，但许多大学生仍然对急救知识和学习兴趣表现出极大的兴趣。
　　 关键词：高校急救知识;高校普及;研究的可行性
　　 急救知识是每个人都要必备的一门技术，急救知识在全国范围都有普及。目前，中国大约有1万所高校，高校是年轻人聚集的特殊场所。为此，本文对大学生进行了以下研究，为高校体育、医学教育改革和全民健身提供参考。
　　 一、研究对象与方法
　　 利用问卷调查法展开研究，首先需要随机发放问卷5000份，调查问卷包含急救技能和急救知识的水平。同时，文献资料法也可以加以运用。此外，利用EXCEL統计软件分析法也是极为有效的。
　　 二、调查与研究结果
　　 根统计，在接受调查的5000名学生中，有80.8%的初级生命储蓄者;76.2%不关心溺水、触电、CO中毒等的人;69.6%对出血或骨折没有反应的人;愿意学习救护知识者占88.5%。这表明大学生的应急技能极为匮乏，掌握主要的救援技术迫在眉睫。
　　 三、讨论
　　 中国大学生严重缺乏急救知识，急救能力不强，该结果显示我国各大高校的学生急需加强对急救知识的学习与认知，提高各大高校学生的急救能力。在这一背景下，工作人员需要充分发挥高校整体教育资源的具体作用，积极开展多种健康培训活动，帮助学生获取更多的急救知识，锻炼学生的急救技术。同时，学生获得知识的来源也可以得到拓宽。因此，学校必须要合理分配教学资源，将高校整体教育优势发挥出来，发放急救知识手册，同时学校还必须要定期举办咨询和图片展与相关讲座，再加上现代信息技术的辅助，促进急救技术和知识在高校内部的普及。
　　 综上所述，我国高校学生在急救知识的学习方面较为薄弱，缺乏实践能力，而且也无法配合高校实践教学内容的开展。在这一发展背景下，工作人员需要促进急救知识培训的方式的改革，促进高校教学资源的合理配置，提高学生的综合素质和急救能力。
　　 参考文献：
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　　（作者单位：常州纺织服装职业技术学院保健站）