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【考点透视】
本期为同学们整理的专题是“信息提取与概括”。《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：初中生要初步具备搜集和处理信息的能力，从文章中提取主要信息，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。近年来在各地中考试题中此类题型颇受青睐。它要求同学们在读懂材料（文字材料、图表材料等）之后，把最核心的信息提取出来并进行有机组合，要求语言表达简明扼要。
2019年各地“信息提取与概括”检测方式丰富多彩，有材料加情境题、调查数据分析题、图片解读题、筛信息写对联题等。
【真题解析】
一、调查数据分析题
例1.（2019四川南充）下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。
1.请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。
__________________________________________
2.根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。
__________________________________________
例2.（2019四川泸州）下面是某校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你根据图中信息写出两条结论。
【解析】这类题目考查同学们分析调查数据，提取材料核心信息和语言综合运用的能力。题目针对引人关注的问题，设置调查统计表或统计图，要求分析图表得出结论。
解题时要看清统计图表的名称和表头列出的项目，注意表格中数字的极值和表现出来的趋势，根据题干要求进行分析判断。
如例1中的第1小题，以“中学生偶像崇拜情况调查”为陈述对象。要注意图表是分为“性别”“偶像类型”项目，通过对数字的比较，可分析出中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多;女生崇拜“影视歌明星”的人数明显高于男生，男生崇拜“英雄伟人”和“体育明星”的人数明显高于女生。第2小题要求针对中学生偶像崇拜的情况提出建议，也就是要在第1小题分析的基础上提出建议，可以告诫中学生，英雄人物更值得崇拜，不要盲目崇拜文体明星偶像，同时要客观认识文体明星的优点和不足，学习他们努力奋斗的精神。
【参考答案】
例1.①中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多，崇拜英雄人物的相对较少。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。
②英雄人物更值得崇拜，不要盲目崇拜影视歌明星，要客观认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。
例2.结论示例： ①近二十年来全国环境污染治理投资总额逐年上升，越来越多。②近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。
二、图片解读题
（一）报纸截图解读
例3.（2019浙江衢州）你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。
（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）
A.某眼镜店的促销广告
B.某校主题班会“爱护眼睛，拥抱光明”的海报
C.某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D.某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座
【解析】这类题主要考查同学们图文转换综合的分析能力和语言的概括能力。解答这类题目可以先筛选图片中的关键信息，如文字数据等，再分析、探究材料内容，提供的信息以及表达的意图，根据题干要求，表述自己对图片的见解，整合信息形成答案。
【参考答案】
示例1：这幅图三次出现“眼镜”的图案，具有很强的商品提示作用。该图传递全国儿童青少年近视高发的信息，强调保护眼睛的重要性，能体现眼镜店的人文关怀，有助于眼镜促销，所以这幅图可以用于眼镜店的促销广告。
示例2：这幅图中用最大的字号表明了国家卫健委对防治儿童青少年近视问题的重视，班队课的主题正是保护视力，用这幅图做海报能引起学生的重视，有很好的教育宣传作用。
示例3：这幅图反映了全国青少年近视眼防治的迫切性，与学生的调查报告主题一致。以这幅图为封面，将这个调查报告放在了更大的背景中，使这个调查报告更有深度和意义。
示例4：这幅图介绍了青少年近视率居高不下的主要原因是学业负担过重，这一信息来源权威可信，与讲座的主题切合，是非常有力的佐证材料。
（二）徽标解读
例4.（2019山东滨州）如图是某省文物研究所征集的徽标。
1.写出徽标的构图要素。
2.請任选一个构图要素，说说它的寓意。
【解析】这类题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中要素的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;将多个“要素”整合起来，形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息，分析寓意。
【参考答案】
1.构图要素有：上半部分整体是一个“文”的变形，“文”上有一口鼎，下半部分是一双呵护的手。
2.示例：“文”字既是中国文化的象征，又具有极强的图形效果，体现了文物这一主题;两手呵护的造型，寓意人人参与，大家共同保护文物。鼎是中国古代文物的典型代表，能鲜明展现文物保护的主题。
（三）汉字图片解读 例5.（2019浙江杭州）根据下图，推测“杳”字的意思。
【解析】这类题根据题目提供的汉字有关的图片，推测汉字的字形与字义，主要考查同学们图文转换综合的分析能力。解答这类题目可以先筛选图片中的关键信息，再分析探究材料，表述自己对图片提供的信息的见解，整合文中信息形成答案。
【参考答案】
杳：日在木下，表示昏暗。
三、筛信息写对联题
例6.（2019四川遂宁）2019年是中华人民共和国建国70周年。学校团委将组织系列庆祝活动，请你积极参与。
建国70年以来，我国的基础设施建设迅猛发展。请你阅读下面这则材料，并根据内容对出下联。
世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平主席亲自宣布正式开通。遂宁人凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。
上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧
下联：_________________________
【解析】本题考查新闻内容的提炼和对联的拟写。内容来自材料，符合对联格式，语意表达通顺即可。本新闻的对象是跨海大桥——港珠澳大桥，结合材料中所给内容，大桥“由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成”，对照上联，可以对出下联。
【参考答案】看今朝跨洋大桥似蛟龙入海
【解题策略】
对于这类题目，同学们应明确信息提取与概括方法：
1.注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
2.注意图的细节。图中一些细节往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。
3.把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢;同时题目要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
【真题演练】
一、（2019山东济宁）“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中华优秀传统文化体验基地。班级拟组织去“尼山圣境”的研学旅行活动，请你参与部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。
材料一
本期为同学们整理的专题是“信息提取与概括”。《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：初中生要初步具备搜集和处理信息的能力，从文章中提取主要信息，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。近年来在各地中考试题中此类题型颇受青睐。它要求同学们在读懂材料（文字材料、图表材料等）之后，把最核心的信息提取出来并进行有机组合，要求语言表达简明扼要。
2019年各地“信息提取与概括”检测方式丰富多彩，有材料加情境题、调查数据分析题、图片解读题、筛信息写对联题等。
【真题解析】
一、调查数据分析题
例1.（2019四川南充）下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。
1.请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。
__________________________________________
2.根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。
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例2.（2019四川泸州）下面是某校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你根据图中信息写出两条结论。
【解析】这类题目考查同学们分析调查数据，提取材料核心信息和语言综合运用的能力。题目针对引人关注的问题，设置调查统计表或统计图，要求分析图表得出结论。
解题时要看清统计图表的名称和表头列出的项目，注意表格中数字的极值和表现出来的趋势，根据题干要求进行分析判断。
如例1中的第1小题，以“中学生偶像崇拜情况调查”为陈述对象。要注意图表是分为“性别”“偶像类型”项目，通过对数字的比较，可分析出中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多;女生崇拜“影视歌明星”的人数明显高于男生，男生崇拜“英雄伟人”和“体育明星”的人数明显高于女生。第2小题要求针对中学生偶像崇拜的情况提出建议，也就是要在第1小题分析的基础上提出建议，可以告诫中学生，英雄人物更值得崇拜，不要盲目崇拜文体明星偶像，同时要客观认识文体明星的优点和不足，学习他们努力奋斗的精神。
【参考答案】
例1.①中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多，崇拜英雄人物的相对较少。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。
②英雄人物更值得崇拜，不要盲目崇拜影视歌明星，要客观认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。
例2.结论示例： ①近二十年来全国环境污染治理投资总额逐年上升，越来越多。②近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。
二、图片解读题
（一）报纸截图解读
例3.（2019浙江衢州）你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。
（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）
A.某眼镜店的促销广告
B.某校主题班会“爱护眼睛，拥抱光明”的海报
C.某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D.某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座
【解析】这类题主要考查同学们图文转换综合的分析能力和语言的概括能力。解答这类题目可以先筛选图片中的关键信息，如文字数据等，再分析、探究材料内容，提供的信息以及表达的意图，根据题干要求，表述自己对图片的见解，整合信息形成答案。
【参考答案】
示例1：这幅图三次出现“眼镜”的图案，具有很强的商品提示作用。该图传递全国儿童青少年近视高发的信息，强调保护眼睛的重要性，能体现眼镜店的人文关怀，有助于眼镜促销，所以这幅图可以用于眼镜店的促销广告。
示例2：这幅图中用最大的字号表明了国家卫健委对防治儿童青少年近视问题的重视，班队课的主题正是保护视力，用这幅图做海报能引起学生的重视，有很好的教育宣传作用。
示例3：这幅图反映了全国青少年近视眼防治的迫切性，与学生的调查报告主题一致。以这幅图为封面，将这个调查报告放在了更大的背景中，使这个调查报告更有深度和意义。
示例4：这幅图介绍了青少年近视率居高不下的主要原因是学业负担过重，这一信息来源权威可信，与讲座的主题切合，是非常有力的佐证材料。
（二）徽标解读
例4.（2019山东滨州）如图是某省文物研究所征集的徽标。
1.写出徽标的构图要素。
2.請任选一个构图要素，说说它的寓意。
【解析】这类题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中要素的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;将多个“要素”整合起来，形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息，分析寓意。
【参考答案】
1.构图要素有：上半部分整体是一个“文”的变形，“文”上有一口鼎，下半部分是一双呵护的手。
2.示例：“文”字既是中国文化的象征，又具有极强的图形效果，体现了文物这一主题;两手呵护的造型，寓意人人参与，大家共同保护文物。鼎是中国古代文物的典型代表，能鲜明展现文物保护的主题。
（三）汉字图片解读 例5.（2019浙江杭州）根据下图，推测“杳”字的意思。
【解析】这类题根据题目提供的汉字有关的图片，推测汉字的字形与字义，主要考查同学们图文转换综合的分析能力。解答这类题目可以先筛选图片中的关键信息，再分析探究材料，表述自己对图片提供的信息的见解，整合文中信息形成答案。
【参考答案】
杳：日在木下，表示昏暗。
三、筛信息写对联题
例6.（2019四川遂宁）2019年是中华人民共和国建国70周年。学校团委将组织系列庆祝活动，请你积极参与。
建国70年以来，我国的基础设施建设迅猛发展。请你阅读下面这则材料，并根据内容对出下联。
世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平主席亲自宣布正式开通。遂宁人凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。
上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧
下联：_________________________
【解析】本题考查新闻内容的提炼和对联的拟写。内容来自材料，符合对联格式，语意表达通顺即可。本新闻的对象是跨海大桥——港珠澳大桥，结合材料中所给内容，大桥“由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成”，对照上联，可以对出下联。
【参考答案】看今朝跨洋大桥似蛟龙入海
【解题策略】
对于这类题目，同学们应明确信息提取与概括方法：
1.注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
2.注意图的细节。图中一些细节往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。
3.把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢;同时题目要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
【真题演练】
一、（2019山东济宁）“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中华优秀传统文化体验基地。班级拟组织去“尼山圣境”的研学旅行活动，请你参与部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。
材料一