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教师心理素质是指教师在教育实践中生成和积淀的,与学生身心发展密切关联的、对教育教学效果有显著影响的心理品质的综合表现。它主要由认知因素、个性因素和社会适应因素三个基本维度构成,具有整体性与有机关联性、开放性与动态性、有序性与预决性等特征。
试论教师心理素质的内涵、结构与特征
【摘 要】
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教师心理素质是指教师在教育实践中生成和积淀的,与学生身心发展密切关联的、对教育教学效果有显著影响的心理品质的综合表现。它主要由认知因素、个性因素和社会适应因素三
【机 构】
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南阳师范学院
【出 处】
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贵州社会科学
【发表日期】
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2006年01期
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