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数学问题纷繁复杂,如果只会就题解题,缺乏方法技巧总结,收效甚微.若能找到数学问题的本质则豁达开朗,实现追本溯源,举一反三.笔者以“等腰三角形存在性问题”为例,管窥问题本质,辐射问题背景,提炼问题模型,总结问题价值.
追本溯源探本质排列组合创新颜r——以“等腰三角形存在性”问题为例
【摘 要】
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数学问题纷繁复杂,如果只会就题解题,缺乏方法技巧总结,收效甚微.若能找到数学问题的本质则豁达开朗,实现追本溯源,举一反三.笔者以“等腰三角形存在性问题”为例,管窥问题本质,辐射问题背景,提炼问题模型,总结问题价值.
【机 构】
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四川省乐山市乐山东辰外国语学校初中部 614800
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2022年2期
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