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“地方高师”应摆脱音乐学院的影响，在人才培养目标、课程设置、地方音乐资源的利用等方面进行改革。应定位于本地区中小学音乐师资的培养，合理安排专业课程，形成自己的特色，并充分发挥其优势，让地方高师成为地方传统音乐的传承基地。
对“地方高师”音乐教学改革的思考
【摘 要】
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“地方高师”应摆脱音乐学院的影响，在人才培养目标、课程设置、地方音乐资源的利用等方面进行改革。应定位于本地区中小学音乐师资的培养，合理安排专业课程，形成自己的特色，并充
【机 构】
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黄河科技学院音乐学院
【出 处】
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黄河科技大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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