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学校教育和家庭教育应当有共同的价值标准，当其中一方偏离轨道时，另一方必须坚持正确的教育观，不至于让学生迷路。比如，“文革”劫难十年，学校停课，社会混乱，但有些家庭家教甚严，在极其艰难的环境下，找尽一切可能的方法鼓励他们读书学文化。反之亦然。正确的学校教育也让一些学生对自身家庭金钱至上的价值观产生怀疑。