京杭运河杭州段在近代工业发展时期留下的工业建筑具有很高的历史美学价值和科技等价值。对现有保存较好的工业建筑加以改造利用,可以增强工业遗产所在城市的凝聚功能。文章
一、培养实验兴趣,自觉观察由于学生年龄较小,对化学学习方法不熟悉,观察能力尚待开发,因此,应侧重培养学生的观察兴趣。兴趣是学生获取知识,明确学习动机的一种动力。化学实验中,
高质量的亲子阅读不仅可以增进父母与幼儿的感情,建立稳定牢固的亲子关系,而且还能激发幼儿前阅读、前书写的兴趣,为幼儿的终身学习奠定良好的基础。调查发现,尽管许多家长已
有效课堂教学是指以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变为条件,以促进学生学习为目的的一种教学。有效教学既是一种理念,又是一种策略。 一、语文有效教学要增强教学问题的有效性 国内近年来的研究表明:一般教师平均每堂课的有效教学提问率仅为 56%。教学中有近一半的教学提问是无效的,至少是低效的,不能激活学生的思想。因此,许多教师的提问并不一定都能够成为好问题,许多问题是 “假问题”,
《语文课程标准》明确要求,要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,并且对学生课文阅读的总量有具体而明确的量化规定。作为小学语文教师,除了教好一至六年级教材,我们还应该做学生课外阅读的引领者、促进者。 一、激发学生阅读动机 著名教育家赞可夫曾经说过:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如
新课程标准的出台,给语文教学注入了新的活力。"发展思维能力,激发想象力和创造潜能"已成为教学目标之一。课堂上教师巧妙的教学策略,富有魅力的教学语言,洞开了学生的心扉,