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随着人们对文化教育的重视，古筝课的教学模式与教学效果的改进与完善也逐步引发了社会各界的关注。集体课作为一种传统的教学模式，对于其他理论课程而言相较陈旧，但是基于古筝教学来说，对节约教学资源，促进师生共同交流有极其重要的影响作用。本文将就古筝集体课的教学模式方面进行分析与探讨，希望能为当前的古筝教学起到抛砖引玉的作用。