【摘 要】
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文章采用词频分析法、共词分析法和内容分析法，对外研社和外教社组织的暑期论坛的主题报告关键词及内容进行统计分析，总结出我国外语教学与教师专业发展的热点与前沿。结果表明，研究热点与前沿有六个方面，分别是重视外语教学与教师学术能力提升、重视能力培养导向的外语教学实践、重视基于《指南》的外语课程体系建设与教学内容设计、重视外语课程思政建设、重视外语测评研究和重视混合式外语教学模式及实践研究。这些发现可帮助
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划项目“‘做学用合一’平台型英语课程教学模式的优化与实践研究”（TJYY21-012）；
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文章采用词频分析法、共词分析法和内容分析法，对外研社和外教社组织的暑期论坛的主题报告关键词及内容进行统计分析，总结出我国外语教学与教师专业发展的热点与前沿。结果表明，研究热点与前沿有六个方面，分别是重视外语教学与教师学术能力提升、重视能力培养导向的外语教学实践、重视基于《指南》的外语课程体系建设与教学内容设计、重视外语课程思政建设、重视外语测评研究和重视混合式外语教学模式及实践研究。这些发现可帮助外语教学研究者及时把握前沿热点，对探寻和确定相关研究选题具有一定的参考价值。
其他文献
土壤蕴含极为丰富的微生物多样性，它们在物质分解、元素生物地球化学循环、植物生产力和生物健康中扮演着关键角色。理解土壤微生物的生物地理分布格局、形成机制与群落构建规则，有助于预测在全球变化背景下土壤微生物组的功能演变及其对陆地生态系统的调控影响。自21世纪以来，土壤微生物生物地理学在各种大型国际微生物计划的推动下逐步形成了分子生物学技术耦合大数据分析的模式，实现了多种尺度上的关联研究。阐述了土壤微生
目的 探讨低频脉冲电治疗结合乳房穴位按摩在产妇产后泌乳及乳房胀痛中的应用效果。方法 选取2019年1月至2021年6月景德镇市中医医院诊治的120例单胎妊娠产妇作为研究对象，采用随机抽签法将其分为研讨组（60例）和对比组（60例）。研讨组产妇采用乳房穴位按摩配合低频脉冲电泌乳，对比组产妇采用常规手法按摩泌乳。比较两组产妇的乳房胀痛评分、泌乳效果及血清性激素水平。结果 研讨组产妇治疗后的泌乳总有效率
科学想象实验指教师指导学生运用科学知识、科学规律、实践经验、思维方式引导学生在头脑中合理地想象、推测、迁移以完成新的实验情境、过程与结果，想象实验能够有效补充和拓展学生的动手实验内容，更好地发挥科学实验的作用与价值，深化学生对科学规律和科学概念的认知，提高他们的科学思维水平，最终促进学生科学素养的全面发展。基于此，教师要准确把握小学生的认知特点、思维特点和心理特点，深入挖掘教材与生活中的经典素材，
以西安市为例，提出交易行为规范性、交易环境规范性、交易制度规范性、物业管理规范性等住房租赁市场规范化四大维度。从主观满意度和客观居住条件两方面构建综合评价新市民居住状况的指标体系。利用多元线性回归模型探讨住房租赁市场规范化对新市民居住状况的影响及影响程度。结果表明：交易行为规范性、物业管理规范性对新市民的居住状况有显著的正向影响；交易环境规范性和交易制度规范性对新市民居住状况的影响未得到证实。基于
对基层政策执行难的解释多关注单阶段因素或其叠加影响，而弱化了跨阶段融合性分析。以A区学位分配为研究案例，基于田野观察与深度访谈分析，可以发现基层政策执行难的背后，存在上层政策目标向基层“下沉”与“内嵌”两个阶段间的政策势差因素，具体呈现为刚性下沉—弹性嵌入的条块势差、整体下沉—分步嵌入的远近势差、普适下沉—区别嵌入的点面势差，三者分别加剧了基层政策执行中的权衡性、过渡性与局部性难题。政策势差是“高
＜正＞6月21日，民事强制执行法草案首次提请全国人大常委会会议审议，为切实解决执行难提供专门立法保障。从明确对“老赖”的惩戒措施，到强化对执行权的监督制约，草案针对当前执行领域难点痛点，推动建立健全综合治理、源头治理执行难的长效机制。（6月22日《新华每日电讯》）
近年来,财产刑日益成为一种重要的刑罚手段,财产刑的适用亦日益广泛,但是由于现行法律规范对于财产刑执行的规定较少以及执行现实情况的复杂性等多方面原因,财产刑执行问题已成为我国刑事司法实践的一块难啃的骨头,限制了财产刑功能的发挥。本文从X市D区人民法院三年财产刑执行现状入手,着重分析了该区财产刑执行困境,并在文末给出应对之策,以期对财产刑执行的问题研究有所裨益。
城市生活污水处理系统中污染物的过滤、吸附与过滤会消耗大量电能和药剂，是污水处理行业碳排放的重要来源之一，具有较大的碳减排潜力。为提高城市污水处理系统的污水处理能力，降低碳排放量，本文通过对城市污水处理系统的工艺流程的阐述，构建了城市污水处理系统的碳排放核算模型，得出了最佳碳减排方式，以此助推双碳目标的顺利实现。
在小学科学实验教学中,有相当一部分学生会通过死记硬背的方法来记住实验操作、现象、结果等,从而能够应对考试,但这并不利于学生的核心素养的提升。为了更好地解决这一问题,教师可以在教学方法上进行创新,使学生在不同的教学模式下,充分地体验到小学科学实验的乐趣,充分调动学生的积极性,从而完成对实验的创新,达到提高教学质量的目的。本文就小学科学实验教学中的核心素养问题进行了探讨,以期对相关人士有所帮助。
乐理视唱“课程思政”，是指授课教师充分发掘乐理视唱课程的思想政治教育元素，在课程教学过程中有效融入思想引导和价值观塑造。根据学前教育专业人才培养目标、职业院校学生特点，乐理视唱课程思政从教师、教学内容、教学方法、评价激励、示范引领等五个层面建设“五位一体”的实施路径。