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学习者易于被习惯与经验所束缚,而教师同样可能存在这样的问题,对于高中化学教师来说,应当充分意识到课堂情境创设时的习惯与经验束缚问题,让情境具有生活性、新颖性与真实性,从而更好地引起学生共鸣,以最佳姿态投入学习和研究中。
高中化学课堂情境创设要点略析
【摘 要】
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学习者易于被习惯与经验所束缚,而教师同样可能存在这样的问题,对于高中化学教师来说,应当充分意识到课堂情境创设时的习惯与经验束缚问题,让情境具有生活性、新颖性与真实性
【机 构】
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江苏宿迁市马陵中学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年7期
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