【摘 要】
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普及和推广启发式教学,开发学生学习智力和逻辑思维是适应新形势、新任务对教育教学改革提出的新要求,在小学数学教学中,必须把提升学生的学习智力和培养逻辑思维运用到教学
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普及和推广启发式教学,开发学生学习智力和逻辑思维是适应新形势、新任务对教育教学改革提出的新要求,在小学数学教学中,必须把提升学生的学习智力和培养逻辑思维运用到教学各个环节中。启发式教学是培养学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、开发学生智力的重要途径和方法。在总结过去教学经验的基础上,谈几点思考。1、在课堂练习中开发学生的智力和逻辑思维目前数学课普遍存在的问题是:课内教师讲的
To popularize and popularize heuristic teaching and to develop students ’learning intelligence and logical thinking is to meet the new situation and new tasks to meet the new requirements of education and teaching reform. In primary school mathematics teaching, we must improve students’ learning intelligence and train their logical thinking into teaching In all aspects. Heuristic teaching is to cultivate students’ interest in learning, improve the enthusiasm and initiative of learning, and develop an important way and method of student’s intelligence. On the basis of summing up the past teaching experience, talk about some thoughts. 1, in the classroom practice to develop students’ intelligence and logical thinking At present, mathematics class common problem is: class teacher
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摘 要 教育的改革,给小学教学事业的发展带来一定的推动作用,在生本理念下,能够让小学教学实现最大优化。尤其是数学课程教学,不仅充分的发挥了学生的主体地位,合作学习模式也被有效的运用到教学当中,让学生在互相交流、互相帮助的过程中,真正的实现共同成长和发展,学生的整体数学知识水平也得到了相应的提升。本文针对生本理念下小学数学合作学习模式进行了论述,希望对我国小学数学教学事业的发展带来一定的参考价值。
空气过滤器属于过滤集尘装置的一种,它和表1所列举的袋式过滤器不同。从集尘机构来讲,袋式过滤器是通过充填率较高的布和粉尘层进行过滤,而空气过滤器由于采用充填率低于10%
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问:我是一名中学语文教师,对“语文训练”的说法耳熟能详。而新课标强调:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”那么,我们应如何理解用“语文实践”取代“语文训练”? 答:我国中小学语文教学改革虽然取得了很大成绩,但是在实践育人环节上却重视不够。二十世纪七八十年代,由于过于重视“
新题出新意,课改指方向。2006年河南省中考思想政治试卷,漫画题大量呈现,整个试卷生动活泼,使考生备感亲切,营造了温馨的考试氛围,有效地缓解了考生的紧张情绪,真正考查了学