切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以数据为基础的医院智慧服务绩效管理实践与探讨
以数据为基础的医院智慧服务绩效管理实践与探讨
来源 :医院管理论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baimn1990
【摘 要】
:
本文重点介绍近几年杭州市级医院智慧服务考核指标体系及考核流程与特点,探讨医院智慧服务绩效考核的实施经验,包括数据采集、管理机制、绩效考核的核心要点及注意事项等,为
【作 者】
:
王震
何炜
沈伟富
沈林
应心
杨丽静
【机 构】
:
杭州市卫生信息中心,杭州市卫生健康委员会
【出 处】
:
医院管理论坛
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
智慧服务Smart
service
数据Data
绩效考核Performance
evaluation
指标Indicator
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文重点介绍近几年杭州市级医院智慧服务考核指标体系及考核流程与特点,探讨医院智慧服务绩效考核的实施经验,包括数据采集、管理机制、绩效考核的核心要点及注意事项等,为医疗机构实行智慧服务绩效管理提供借鉴。
其他文献
找出规律 运用规律
上课铃响了,张老师在黑板上出了一道数学思考题,让我们独立思考以解此题。题目:1—1/2=1/21/2—1/3=()1/3—1/4=()1/4—1/5=()从上题中你能发现什么?用你的发现计算:1/2+1/6+1/12+1/20。
期刊
规律
数学思考题
上课
老师
新课改下高中政治课教学的对策
在新课程的指导下,如何营造自主、合作、探索的空间无疑显得很重要。而改革教学模式、优化课堂教学环节、创设问题情境、实现师生互动是营造这一空间的有效方法,也是提高教学效率的良策。那么在新课改指导下如何改革教学模式、优化教学环节、创设问题情境呢? 一、精彩导入,激发兴趣 心理学研究表明,青少年的学习目的与兴趣是相辅相成的。学生只有把学习看成一种需要、一种享受,才会产生巨大的内驱力,激发起强烈
期刊
教学模式
创设问题情境
政治
高中
教学环节
师生互动
教学效率
空间
线条开端 创新蓓蕾——论儿童画从线描教学着手的巨大魅力
在小学教学中,对于美术教学已经引起足够的重视,近年来,美术教材也已成套地编成并且付诸教学实践,而且已有成效。然而,在具体的教学实践中,还远有未尽人意之处。主要是忽视了
期刊
儿童画
线描教学
魅力
李达哲学思想论
李达的哲学论著是马克思主义哲学在中国传播和发展的重要组成部分. 建国前,李达的哲学思想主要表现在对马克思主义哲学原理的系统介绍和阐述上,其中<社会学大纲>是他这一时期
期刊
李达
哲学思想
情境创设三步曲及教学功能
学生创新意识的培养,关键在于教师如何设计数学问题,选择数学问题,而问题又产生于情境。最终。教师在教学中如何创设良好的问题情境、情绪情境、教室情境,就成为整个课堂教学设计
期刊
预设情境
创设情境
体验情感
院内疼痛资源护士信息化多模式培训实践
目的探讨院内疼痛资源护士基于信息化的多模式培训效果。方法第一期选拔78名护士进行现场培训,第二期以90名护士疼痛知识薄弱点和对课程的需求为导向,构建院内疼痛资源护士培
期刊
疼痛资源护士
信息化
多模式培训
客观结构化临床考试
在职培训
pain resource nurse
information
multi-mode train
唐诗中的胡人形象-兼谈中国文学中的胡人描写
从形象学理论视角看,唐诗中胡人形象往往沿两条路径塑造。一是尽可能地被描绘得具有华夏中土人的情感指向和日常习见习感的伦理关怀:二是极力地强调胡人与中原人的不同之点,并不
期刊
唐代
诗歌
文学研究
胡人形象
形象学
民族融合
主题学
the Tang poetry
the image of nonHan
imagology
ama
中学生地理创新能力培养的探索
人类正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代,知识经济的核心是“创新”。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授说过,中国学生解决问题能力强,而提出问题能力差,因而缺乏创造
期刊
创新能力培养
中学生
诺贝尔物理学奖
地理
解决问题能力
创新思维能力
知识经济
智力资源
思品教学中学生创新能力的培养
素质教育是当今教育改革的主旋律,学生创新思维与能力的培养是素质教育的重要内容。可见,创新是新课标中实施素质教育的核心和灵魂。课堂是实施新课标教学的主阵地,通过课堂教学能培养学生的创新意识与能力,培养学生的创新思维与精神,提高学生的创新能力。 一、培养求异思维,调动学生创新的积极性 提高创新能力首先要调动学生的求异思维。求异思维重在开阔学生思路,启发学生联想,从各方面、各角度、各层次思考问题,并
期刊
创新能力
课堂教学
中学生
培养
素质教育
创新思维
教育改革
创新意识
“情绪辅导”在体育教学中的运用
本文通过了解情绪辅导的涵义,通过分层次组织教学、分层次设定教学目标、提高教师课堂管理水平、建立融洽的师生关系四个方面进行阐述,并从五个方面进行情绪辅导,把学生的不良行
期刊
情绪辅导
体育教学
课程标准
与本文相关的学术论文