【摘 要】
：
目的 探讨经子宫动脉插管灌注和栓塞治疗输卵管妊娠的可行性、安全性和疗效。方法 采用改良Seldinger技术，对42例输卵管妊娠患者行超选择性子宫动脉插管造影，根据造影表现类型
【机 构】
：
苏州大学附属第一医院介入科,苏州大学附属第一医院妇产科
论文部分内容阅读
目的 探讨经子宫动脉插管灌注和栓塞治疗输卵管妊娠的可行性、安全性和疗效。方法 采用改良Seldinger技术，对42例输卵管妊娠患者行超选择性子宫动脉插管造影，根据造影表现类型不同，灌注甲氨蝶呤（MTX）50～100mg，灌注后用明胶海绵颗粒栓塞子宫动脉。术前和术后观察临床症状、测血B．hCG值和测量妊娠囊大小的变化，分别于术后0．5、6、12、24、36和48h测外周血MTX浓度。结果 42例中38例获得成功，4例失败改行手术或腹腔镜治疗。治愈率为90．5％（38／42）。术后血β-hCG水平下降至正常
其他文献
目的探讨经皮骨成形术(POP)治疗椎体外恶性溶骨性病变的临床疗效及安全性。方法2005年4月至2007年12月,11例椎体外恶性溶骨性病变患者作经皮骨成形术。对于术前未明确病变性
我在日常英语教学中，在不干扰课堂正常教学的前提下，对如何激发学困生学习英语的兴趣一题进行了一些教学探索，旨在调动他们的积极性，增强他们学好英语的自信心，进而达到激发、培养他们的英语学习兴趣、提高教学效果的目的。具体做法如下： 一、从情感教学入手，多角度增强学困生的自信心，激发英语学习兴趣 心理学研究表明，自信心来自成功感。要提高学困生的成绩，教师应该采取多种手段让他们获得成功感，使他们
苏教版(国标本)小学语文实验教材在四年级下册第十课安排了独幕剧《公休仪拒收礼物》,在六年级上册第五课安排了话剧《负荆请罪》。由于剧本内容的跳跃性强,阅读时要前后联系,对于小学生来说在学习上有一定难度。我们在教学这类课文时要注意以下几点: 一、教师要有足够的知识储备,并在教学中引导学生掌握 一位老师在教学《公休仪拒收礼物》这篇课文时,这样安排:首先请同学们快速地自由朗读课文,看看有什么发
《语文课程标准》明确地将让学生”具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,……“确定为语文教学的目标之一,这就说明了口语交际在语文教学中的重要地位。 在传统的语文教学中,我们曾十分注重学生口头表达能力的训练,但是仅停留在”听话、说话“的层次上,忽略了语言的交际功能,弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代社会最基本的技
历史的车轮前进到21世纪，知识经济时代呼啸而来，它把人才建设提到了一个前所未有的高度上。人们清醒地认识到：适应时代发展的优秀人才不仅仅要掌握知识，更要善于应用知识。而培养
我校于2007年开展了《小学英语教学中学生形成性评价的研究》课题,通过此课题意在探讨英语课堂实践中的学生形成性评价策略,力求寻求更加优化的课堂教学评价系统,以期唤起教师关注学生的课堂学习状态,达到提高课堂效益,大面积提高教学质量的目的。 英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求,强调“英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过
《语文课程标准》强调:语文教学要培植热爱祖国语言文字的情感,养成学习语文的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。因此在语文教学中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯,那么在中学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢?我觉得至少应该包括以下几个方面: 一、养成书写工整、规范的好习惯 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》曾明确要求学生:“写