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以在校大学生确立学习目标和未来职业的关系为主要框架的研究表明,是否采取有的放矢的学习目标取向将直接影响在校大学生对知识技能的掌握和兴趣能力的培养。本文简单从职业生涯角度分析了学生学习目标选择的影响,探讨了大学生确立学习目标的启示意义。
普通高等学校大学生对学习目标确立的研究
【摘 要】
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以在校大学生确立学习目标和未来职业的关系为主要框架的研究表明,是否采取有的放矢的学习目标取向将直接影响在校大学生对知识技能的掌握和兴趣能力的培养。本文简单从职业
【机 构】
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佳木斯大学建筑工程学院,佳木斯大学应用技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年10期
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