【摘 要】
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教材中设计的演示实验是纵观教材的深度、广度和关键所在而精心设计的,是多年中学物理教学的结晶。因此,下功夫把教材中的演示实验做好就显得极为重要。在演示实验中,教师本
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教材中设计的演示实验是纵观教材的深度、广度和关键所在而精心设计的,是多年中学物理教学的结晶。因此,下功夫把教材中的演示实验做好就显得极为重要。在演示实验中,教师本身要明确实验在本节课所要达到的目的,清楚实验的原理,并根据教材的要求和学生的实际适当地设计一些简单且能激发学生学习兴趣、效果又明显的实验,对于加深概念和规律的理解会起到
The demonstration experiment designed in the teaching materials is designed through the depth, breadth and key of the teaching materials. It is the crystallization of years of high school physics teaching. Therefore, it is extremely important to do a good job in demonstration experiments in the teaching materials. In the demonstration experiment, the teacher must clear the experiment to achieve the purpose in this lesson, understand the principle of the experiment, and according to the requirements of the teaching materials and the students’ actual conditions, design some simple and can stimulate students interest in learning, the effect is obvious experiment , To deepen the understanding of concepts and laws will play
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A Spanish hospital r
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“中英街”位于深圳市盐田区沙头角街道所辖的沙头角镇内,街长250米,宽3至4米,它原是梧桐山下一个小渔村旁的一条小河沟,随着岁月流逝而逐步形成的一条小街墟。街边店铺林立,
摘 要:本文对合作探究的教学模式进行了探讨。首先,介绍了合作探究的先决条件——合理分组;其次,探讨了合作探究运用于初中物理教学的可行性;再次,结合实例,介绍了合作探究学习要达成的目标。 关键词:合作探究;初中物理;运用 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)24-074-1 物理学科是一门自然科学学科,所以物理教学的艺术不在于传授物理的本领,而在于