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近年来．随着心理语言学和外语学理论研究的不断深人，越来越多的教师开始对学习动机进行分析和研究，公认学习动机与学习成绩有较高的正相关性。本文将从学习动机的分类及特点，结合语言学的教学特点对影响英语专业大专生的学习动机的因素进行分析．探索激发学生学习动机的有效方法，提高教学效果和教学质量。
非英语专业大专生英语学习动机分析与探索
【摘 要】
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近年来．随着心理语言学和外语学理论研究的不断深人，越来越多的教师开始对学习动机进行分析和研究，公认学习动机与学习成绩有较高的正相关性。本文将从学习动机的分类及特点，结合
【机 构】
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江苏南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2009年10期
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