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“三出发”优质课堂是指从教师的专业化发展出发、从学生学习的提升力出发、从素质教育教学质量提高出发。在语文课堂教学过程中,师生间努力达成的相互理解、相互认同的思想或行为;教师应当通过倾听、协商和引导妥善地解决冲突,采用语言和非语言的策略、合作教学的方式加强有效地沟通,从而提高课堂教学的有效性。