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寒露
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2022年4期
其他文献
《去年的树》是日本已故童话作家新美南吉所写的童话,讲述的是一只鸟儿与一棵树的友谊.由于冬季的到来,鸟儿必须飞回南方过冬,它就与树约定好,等到明年春天来了的时候,鸟儿再唱歌给树听.但是,当春天来了的时候,鸟儿回去找树,却发现树已经被伐掉,成为一根火柴.最后,小鸟在火柴燃起的灯火里,唱完了最后的一首歌,完成了与树的约定.而当打开中国期刊网,输入“《去年的树》文本解读”等关键词时,我们可以发现对该篇文本的解读研究并不多,大部分都将主题归纳为对鸟儿和树友谊的简单歌颂和鸟儿信守诺言的赞美,甚至将鸟儿多次寻找树的行为
期刊
在小学数学教学中,计算教学是重点.小学数学计算教学不仅要让学生理解算理,还要让学生掌握算法,“理法”结合能让小学数学计算教学更高效.通过借助直观演示,搭建算理算法桥梁;基于情境抽象,打通算理算法关系;进行难点突破,推进算理算法理解;基于算用结合,促进算理算法内化的策略,数学教学能够达到事半功倍之效.
培养学生的英语学科核心素养是当前英语教学改革的新方向、新任务.发展学生的思维品质就是英语学科核心素养的重要内容.在英语阅读教学中,教师不仅要关注文本内容的解析,关注学生语言技能的发展,还要关注学生的思维过程,指向学生的思维发展,让学生在阅读中学会思考,在思考中学会阅读.在本文的教学探索中,笔者尝试以问题驱动课堂,通过关注问题的趣味性、关联性、发散性以及探究性,促进学生们的深度阅读,实现在阅读中发展学生的高阶思维,提升学生的思维品质,让阅读教学既有语言温度,也有思维含量.
学生数学思想方法的培养,不可能“一蹴而就、立竿见影”,而是一个“水滴石穿”的过程.转化思想是数学学习中一种重要的思想方法.学生面对一个陌生的或复杂的问题时,常常感到迷茫而束手无策,此时教师若运用将未知转化为已知、复杂转化为简单、一般转化为特殊、抽象转化为具体等转化思想来启迪,则学生会拨开思维的迷雾,让答案水落石出.
近年来,素质教育逐渐实现普及化,核心素养成为当前素质教育背景下的重点教育内容.小学阶段是为学生英语学习和英语应用奠定基础的重要阶段,英语测试是考查学生英语能力和知识水平的重要手段,但是当前小学英语测试命题中对于学生核心素养的考查还相对欠缺,目标构念也相对模糊,这对学生英语核心素养的培育十分不利.本文针对核心素养立意下的英语测试命题展开探索,深入分析了核心素养立意下英语测试命题的原则、设计思路以及设计策略,以期为广大同仁提供有效的借鉴与参考.
一个经历多层级谋划与酝酿的教学活动,它一定是充满智慧的,也是充满活力的.为此,在小学数学教学中教师要精于多层级的设计,力求通过“依托文本,助力规律感悟”“引入史话,丰厚学习底蕴”“指导实践,加速本质领悟”等环节的打磨,让学生对数学学习更感兴趣,也愿意积极地投入数学知识的探究学习之中,从而让他们的学习活动更加有情趣.同时,也让他们的观察力、思考力和动手实践能力等在学习活动中得到锻炼和发展,让数学课堂教学呈现出无尽的学习活力.
岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表之一,他两度入塞的经历使得其边塞诗具有独特的风格.本文通过研究岑参边塞诗中出现的琵琶意象,分析琵琶作为一种胡乐器在岑参边塞诗中所代表的艺术形象.rn中国是诗的国度,唐代是古典诗歌的黄金时代,尤以雄浑奔放、慷慨悲壮的边塞诗成就最高.唐代边塞诗的兴盛不仅是对以前的边塞题材诗歌创作经验的继承和发展,也与唐王朝边境战争的频仍与知识分子身心的极大解放息息相关,体现了大唐盛世积极进取和崇文尚武的时代精神.宋代杰出的诗论家严羽说过:“唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、别离之作,往往能激发人意.
期刊
在19世纪初和20世纪中叶,英国和中国分别开始了女性解放的启蒙,在文学史上与之相关的作家及作品也相继问世.简·奥斯汀和张爱玲在女性意识解放的文坛上极具代表性,她们的作品无一例外地剖析着女性在婚姻和爱情中的生存状态,她们所创造的女性形象和价值观至今仍然影响着一代代女性.
期刊
当前,随着信息技术的飞速发展,人们的生活进入了“微时代”,基于这样的背景,微视频脱颖而出,“学生微视频”被广泛用于课堂教学.它有效地打破了时、空的约束,将静态的数学知识,以动态的形式展现在学生的面前,促进学生进行自主探究,实现思维能力的发展、拔节和升华.