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目的探讨基于智能管理的同伴教育模式对2型糖尿病(T2DM)患者的干预效果。方法选择2018年7月—2019年6月在本院住院治疗的T2糖尿病患者作为研究对象,按照入院时间的先后顺序分为对照组(n=38)和观察组(n=40)两组。观察组采用智能管理的同伴教育模式干预,对照组进行常规教育模式。干预前、干预6个月后观察两组患者临床指标及自我管理能力。结果干预6个月后,观察组空腹血糖(FBG)[(6.00±1.39)vs(7.73±1.85)mmol/L]、餐后2 h血糖(2 h PBG)[(1