【摘 要】
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我在一次学习中，听了一位小学特级教师在介绍自己的教学经验时把老师和学生的关系类比成妈妈和儿子的的关系。她是这样讲的：“懒惰的妈妈，勤快的儿子。”这句朴素的话蕴含着一个
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我在一次学习中，听了一位小学特级教师在介绍自己的教学经验时把老师和学生的关系类比成妈妈和儿子的的关系。她是这样讲的：“懒惰的妈妈，勤快的儿子。”这句朴素的话蕴含着一个意味深长的哲理：教师只有充分调动学生的学习积极性和主观能动性，使之勤学乐学，才能产生良好的教学效果。因此在阅读教学中我重点抓了课堂阅读教学，并想通过这种尝试来提高自己的教学水平，找到一些好的方法，并在学生课外阅读中激发学生的学习兴趣，做到教学相长。
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