核心素养下小学信息技术教师既要夯实学生基础信息技术知识的同时培养学生信息素养，又要通过合理的教学设计，让学生在良好的氛围中完成实操训练，使学生的理论知识得以内化，促进学生动手创作能力的提升。为此，文章基于核心素养下小学信息技术课堂教学的“不足”，从“创设有效情境“”增加师生互动”“提高创新意识“”组织小组合作”四个视角提出了核心素养下小学信息技术课堂教学的策略，以推进教学高效性生成，提升学生学习力
小学信息技术是一门理论性与实践性都很强的学科，教学中要引导学生在掌握理论知识的同时，紧密与实践相结合。这就需要教师在指导学生掌握理论知识与提高实践能力的过程中，养成自主学习的良好习惯，逐步提高理论水平与实践能力，最终达到学以致用的目的。因此，教师在教学中要营造良好的自主学习氛围，努力提高学生的自主学习能力，充分发挥学生的主体作用。
以某炼油厂焦化含油污水为研究对象，对多种破乳剂及自行开发的除油分散剂、高效助剂进行筛选，并协同研发的“一体式气浮装置”进行试验。结果表明自行开发的除油分散剂–高效助剂复配使用协同“一体式气浮机”处理焦化含油污水有良好处理效果：油含量、COD及硫化物去除率分别可达94%、93%及89%以上，出水水质优于现场使用的冷、切焦水；产生的浮渣量少且密实，含水率在63%以下，常规金属元素含量均<3mg/g,并
2021年11月17日,中国电子信息博览会组委会在深圳召开新闻发布会,宣布第十届中国电子信息博览会（以下简称"CITE 2022"）将于2022年4月9日—11日在深圳会展中心全馆盛大举办,并向社会各界发布博览会相关筹备情况。本次博览会以"奋进十载、智创未来"为主题,秉承开放合作原则,全力打造全球电子信息全产业链高端展示平台,致力于推动科技产业创新,实现中国电子信息产业高质量发展。
在信息时代，碎片化阅读大行其道，自媒体阅读更是如火如荼，整本书阅读反而成了“墙角寒梅”，无人问津。在浮躁的社会风气下，很多初中生静不下心来读书。但整本书阅读恰恰是凝心静气、提高自身修养的有益路径。因此，文章将对初中语文整本名著阅读教学策略进行深入探讨。
整本书阅读教学中的重中之重是教学设计，教学设计的探索之路尚存有一定差距，从而导致整本书阅读教学理念不能行之有效地付诸教学实践，实现“整本书阅读与研讨”的设置初衷。为此，本文重点从教学设计角度，对路遥先生《平凡的世界》一书进行教学实践的研讨。一、教学书目确定教学设计的对象是教学实践有效开展的前提。因此，有效的确定对象书目和辅助书目是教师开展整本书阅读教学设计的首要任务。
桑葚作为一种药食两用资源，具有抗氧化、降血糖及降血脂等多种生物活性。近年来，多糖作为桑葚主要化学成分之一，其结构与生物活性备受关注。本文对桑葚多糖近年来国内外的研究成果进行整理，综述桑葚多糖的提取制备、纯化方法、结构特征、生物活性及构效关系，并对桑葚多糖今后的研究和应用提出了可供参考的建议。