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同步教辅无论对教材内容或编排体例的使用,并不一定构成合理使用。其对教材的使用在编写阶段可能构成著作权侵权,在出版发行阶段可能构成不正当竞争。因此,只有在明确教材的著作权归属及其保护范围的基础上,才能对同步教辅的法律状态进行认定。
同步教辅对教材的侵权问题初探
【摘 要】
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同步教辅无论对教材内容或编排体例的使用,并不一定构成合理使用。其对教材的使用在编写阶段可能构成著作权侵权,在出版发行阶段可能构成不正当竞争。因此,只有在明确教材的
【机 构】
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浙江工商大学
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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