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新课程改革提倡教师与学生进行课堂互动，体现学生的主体性，归根结底，是为了调动学生的学习积极性。创设教学情境，可以达到调动学生积极性的效果。好的教学情境，能够沟通教师和学生的心灵，充分调动学生学习的兴趣。使他们在兴趣的驱动下，积极参与到学习活动中。
浅谈初中数学教学情境的创设
【摘 要】
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新课程改革提倡教师与学生进行课堂互动，体现学生的主体性，归根结底，是为了调动学生的学习积极性。创设教学情境，可以达到调动学生积极性的效果。好的教学情境，能够沟通教师和学生
【机 构】
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陕西省西安市高陵县榆楚中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年4期
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