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我国的素质教育要求小学语文教学必须实现由“学科本位”向“人文关怀”的转变，让“人文关怀”走进教室，以学生的发展为本位，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。
论小学语文教学实现人文关怀的几个途径
【摘 要】
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我国的素质教育要求小学语文教学必须实现由“学科本位”向“人文关怀”的转变，让“人文关怀”走进教室，以学生的发展为本位，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。
【机 构】
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贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县金钟镇第二小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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