【摘 要】
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<正>我校是南京市批准的第二批小班化学校。加入小班化研究的行列,领导、教师参与学习的机会多了,接受新课程培训的层次高了,新的课程理念在全员性、多元化的学习培训中慢慢
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<正>我校是南京市批准的第二批小班化学校。加入小班化研究的行列,领导、教师参与学习的机会多了,接受新课程培训的层次高了,新的课程理念在全员性、多元化的学习培训中慢慢注入每一个领导、教师的观念中,新的思维在每位成员的学习中渐渐被激活,学校仿佛有了新的发展希望,领导、教师对小班化教育、对新课程改革的认识在一步步加深。为了更好地实现"面向每一个"的教育,我校确立了基于儿童生命成长的生态教育理念,将生态学思想、原理、原则与方法融入学校教育,使学校教育更符合人的发展需要。在办
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