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一直以来对艺术、体育专业的大学英语教学在全国大学英语教学改革中处于被忽略的地位,近年来越来越多的英语教育工作者和研究者意识到音、体、美专业大学英语教学中凸显的问题。该文以赣南师范学院科技学院为研究个案,通过问卷调查,了解到我校艺术体育专业学生的一些学习需求,并根据需求分析理论就教材、课程安排、教学模式等提出了一些适合本校实际的教学反思和教学改革建议。