基于DIS的高中物理教学实践分析

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随着素质教学理念的不断深入,强化学生实践学习能力,已经成为教师需要实现的一项教学目标,尤其是在高中物理教学的过程中,更是具有深远的意义.本文就DIS(数字化实验)在高中物理教学中的实践应用展开分析,希望能够起到积极的引导作用.
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