【摘 要】
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<正>近读2008年第2期《语文教学与研究》第65页载杨老师的《〈羚羊木雕〉新解》一文,其推论值得商榷。该文讲的是:"我"把羚羊木雕送给"我"最要好的朋友万芳了,父母发现后,便
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山镇中心中学,
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<正>近读2008年第2期《语文教学与研究》第65页载杨老师的《〈羚羊木雕〉新解》一文,其推论值得商榷。该文讲的是:"我"把羚羊木雕送给"我"最要好的朋友万芳了,父母发现后,便与女儿因羚羊木雕送人而发生矛盾,逼"我"去要回来,"我"被逼无奈,只得要回羚羊。"我"对朋友反悔了,失信于好友,让"我"伤心极了。课文不难,学生读读就能够理解课文内容。杨老师在夜静更深反复读了几遍文章,对那两位可怜
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